Dans cet exercice, après avoir vu la procédure budgétaire, nous allons voir comment établir un budget des ventes. Le budget des ventes prévoit l’évolution de nos ventes, par exemple l’évolution prévisionnelle du marché, c’est-à-dire est ce qu’on est sur un
Le budget des achats
Dans cet exercice, le professeur va nous expliquer comment établir un budget des. Les budgets des achats comme le professeur a indiqué dans la vidéo, c’est une prévision des achats et généralement c’est proportionnelle aux ventes. Donc ce budget des
Le budget des frais généraux
Dans cet exercice le professeur va nous montrer comment établir le budget des autres achats ou frais généraux. Une entreprise n’a pas que des achats de marchandises ou de matières premières. Elle a d’autres achats par exemple les achats de
Gestion de stock
Dans cet exercice, le professeur va nous expliquer la gestion de stock et nous poser la question comment évaluer un stock avec la méthode du coup moyen unitaire pondérer (CMUP) après chaque entrée. Pour cela, il illustre ses explications par
Évaluation des stocks PEPS
Dans cette vidéo nous allons voir avec le professeur comment évaluer un stock avec la méthode premier entré/ premier sortie. C’est une méthode très utilisée pour les produits frais puisque le premier entré c’est le produit le plus ancien et
Document de synthèse
Dans cette vidéo nous allons voir avec le professeur ce qu’est le compte de résultat. Le compte de résultat c’est un document de synthèse obligatoire que toute l’entreprise doit réaliser au moins une fois par an. Une année comptable qu’on
Les soldes intermédiaires de gestion (SIG)
Dans cette vidéo nous allons voir avec le professeur les soldes intermédiaires de gestion ou SIG. Les soldes intermédiaires de gestion ou SIG sont un indicateur qui permet de comprendre comment est organisé ou construit le résultat de l’entreprise. Le
Balance avec uniquement les comptes de la classe 6
Dans cette vidéo le professeur a mis en évidence une balance avec uniquement les comptes de la classe 6 puisqu’on parle de charge. Parmi tous ces comptes un certain nombre voire même une majorité vont entraîner une sortie d’argent de
Les produits encaissables ou non encaissables
Dans cet exercice le professeur va nous parler de la différence entre un produit encaissable et un produit non encaissable. Alors pourquoi faire cette distinction. Quand on étudie et quand on analyse une compte de résultats nous allons avoir un
Les charges décaissables et non décaissables
Dans cette vidéo le professeur va faire la distinction des charges décaissables et les charges non décaissables. Quand nous allons analyser le compte de résultats qui a les comptes de la classe six et de la classe sept, nous pouvons