Le professeur demande aux étudiants de résoudre l’inéquation dans R. Il est conseillé de commencer par se servir du cercle trigonométrique en mettant en valeur l’axe pour le sinus et l’axe pour le cosinus. On se pose, par la suite,
Factorisation par l’angle moitié
Dans cet exercice, l’on nous demande de déterminer le module et l’argument de eiΘ + 1. En effet, la factorisation est une des techniques pour y parvenir. Sachant qu’il s’agit d’une factorisation remarquable, la technique ici consiste à faire apparaître
Compléter par le symbole « supérieur à », « inférieur à »
Dans cet exercice, il faut apprendre à bien utiliser les trois symboles d’égalité, dont supérieur à, inférieur à ou égal à. Il faut toujours commencer par comparer les parties entières. Si les deux chiffres ont la même partie entière, il
Demi-droite graduée et arrondi
Dans cet exercice, le prof met en relief la fameuse demi-droite graduée. On demande, par la suite, de classer les nombres suivants sur la droite : 37,65 – 37,60 et 37,70. Puis que 37,62 s’affiche déjà sur la droite, il
Troncature, encadrement et valeur approchée
Dans cette vidéo, l’accent sera mis sur la troncature. Bien sûr, le prof donnera plus d’explications sur ce sujet. Il demande également aux élèves de classe de sixième d’encadrer le nombre 9,3 par deux nombres entiers consécutifs. Il faut en
Comparer des nombres décimaux avec des chiffres manquants
Dans cet exercice, le professeur met en relief la comparaison des nombres décimaux dont certains sont avec des chiffres manquants. Il faut toujours commencer par comparer la partie entière. Pour la comparaison de 35 et un nombre qui commence par
Comparer des nombres décimaux écrits en toutes lettres
Dans cette vidéo, le prof invite les élèves de sixième à comparer des nombres décimaux écrits en toutes lettres. Pour 380 centièmes, l’on a 3,80 ou bien 3,8. Quant aux nombres trente huit dixième, l’on a 3,8. Ces deux
Ranger des nombres décimaux dans l’ordre décroissant
Cette vidéo met en relief la comparaison des nombres décimaux, dont 16,638 et 16,68 et 18,695 et 18,65. Il suffit, par la suite, de ranger ces nombres dans l’ordre décroissant ou du plus grand au plus petit. Pour la
Présentation vidéo BCPST (Bac + 1)
Cette vidéo évoque le programme des cours de mathématiques en Première année de BCPST ou Biologie Chimie Physique, Science de la vie et de la Terre. Selon le professeur, les cours regroupent tout ce qui est Probabilité, sans négliger la
Présentation vidéo ECS (Bac + 1)
Cette vidéo parle du programme mathématique en Première année ECS. Trois différents domaines de mathématiques doivent être analysés, dont l’Algèbre, l’Analyse et les probabilités Statistiques. Le professeur commence par une petite mise au point sur le Raisonnement et la rédaction